Session de formation : L'image du corps, une création relationnelle

L'image du corps, une création relationnelle

L’image du corps et ses déformations sont au centre de la psychopathologie contemporaine : dans l’anorexie, les dysmorphophobies, les troubles somatoformes ...
L’image du corps est également un point focal des stades de développement, par exemple l’adolescence. De manière plus générale, l’image du corps est le fondement même de l’identité personnelle.
L’image du corps n’est pas une représentation statique, mais un processus, qui se développe à partir de l’interaction dynamique avec les autres et avec le monde.
Même les troubles de l’image du corps se localisent dans les systèmes relationnels (la famille, le groupe de pairs, les contextes culturels), plutôt que dans l’individu.
De plus en plus il y a un besoin de méthodes capables d’intervenir de manière spécifique sur les processus d’organisation et de transformation de l’image du corps. En ce sens, la danse-thérapie, axée sur le processus de création et sur le corps vécu, est un outil clinique très efficace.
L’atelier, amené parmi des techniques de danse-thérapie, offre aux participants un voyage relationnel et multi-sensoriel dans les processus de développement de l’image du corps, accompagné de références théoriques et cliniques.

Objectif :

  • Mettre à niveau les connaissances théoriques
  • Comprendre le pocessus de développement de l’image du corps d’un point de vu corporel et relationnel
  • Développer des techniques corporelles relationnelles et mutil-sensorielles
  • Construire et adapter des dispositifs de soin pour répondre aux troubles spécifiques de l’image du corps
  • Améliorer le savoir-faire et le savoir-être en présence du patient

Contenu :

Etape 1 :
  • Connaissance :
    • Apports théoriques sur la notion d’image du corps
    • Apports théoriques sur les pathologies de l’image du corps
  • Compétences :
    Elaboration et construction de dispositifs de soins adaptés aux patients en fonction :
    • De la compréhension des troubles de l’image du corps
    • d’approches corporelles spécifiques
Etape 2 :
  • Exposés de situations cliniques présentées par les formateurs (oral et vidéo)
  • Analyse de situations cliniques vécues par les professionnels
Etape 3 :
  • Analyse des connaissances acquises (pré-test et post-test) et des situations pratiques
  • Rédaction des axes d'amélioration individualisée remis à chaque professionnel
Le professionnel qui adopte cette approche globale reconnaît que la personne soignée a des capacités et des ressources, et s’engage à les soutenir ; il enrichit sa pratique tant technique que gestuelle par des interventions visant à aider la personne à retrouver un équilibre corporel, psychique et social pour une prise en charge respectueuse.

Intervenants :

Vicenzo BELLIA

S'inscrire :

Merci de remplir le formulaire d'inscription même si le financement n'est pas ancore assuré car cela nous permet de retenir votre place en option.

Dates :

14 - 16 septembre 2018

Tarif :

450 €  - Un tarif préférentiel est proposé pour les personnes non prises en charge (déduction des frais de gestion). Pour le connaitre, merci de nous contacter.

 

Plaquette du stage au format PDF


LISTE DES SESSIONS


Formation
Mouvement, Rythme, Voix
Fondamentaux

Formation
Corps et Groupe
Fondamentaux

Formation
Corps et Médiation
Enjeux thérapeutiques

Formation
Corps, Mouvement, Développement
Développement psycho-affectif

et structuration psychocorporelle

Formation
Corps, Mouvement, Pathologies
Approche clinique en Danse-thérapie

et structuration psychocorporelle

Formation
Le Mouvement dans tous ses Etats
Lecture psychocorporelle

Formation
Mouvement, Rythme, Percussions
Les fonctions thérapeutiques du rythme

Formation
Corps et Psyché
Fondamentaux et enjeux psychopathologiques
du travail corporel

Formation
Danse-thérapie Corps et TCA
Approche psychocorporelle du soin auprès de la personne
souffrant de Troubles des Conduites Alimentaires

Modalités générales des formations

Méthode pédagogique

  • Environ 50%
    • Pratique corporelle
    • Mises en situations
    • Analyse des pratiques
  • Environ 50%
    • Temps d'échanges et d'élaboration théorico-pratique
    • Apport théorique / Synthèse pédagogique
    • Support vidéo (présentation de travail clinique)

La méthode pédagogique développe des compétences de soins s'inscrivant dans la catégorie des thérapeutiques non médicamenteuses,
validées par la HAS

Suivi et appréciation des résultats

  • Feuilles de présences signées des stagiaires et du formateur par demi-journée et attestation de présence individuelle
  • Evaluation au cours de la formation, par un travail d’élaboration et de synthèse régulier.
  • Analyse des connaissances acquises (pré-test et post-test) et des situations pratiques
  • Rédaction des axes d'amélioration individualisée remis à chaque professionnel
  • Bilan de fin de formation adressé au stagiaire (sur demande)
  • Questionnaire de satisfaction (à chaud et à froid)

Public et pré-requis

  • Professionnels engagés dans une relation soignante. Aucun niveau technique n'est requis en pratique corporelle.
  • Professionnels souhaitant animer ou accompagner un travail corporel à visée thérapeutique ( Danse-thérapie, Psychomotricité...)

Organisation et moyens techniques

  • Formation présentielle continue en inter-entreprise (stagiaires de plusieurs entreprises)
  • Se déroule en centre, dans une salle adpatée au travail corporel, avec vidéo-projecteur
  • Horaires : 9h-12h30 et 14h-17h30