Session de formation : Mouvement, Rythme, Voix

Mouvement, Rythme, Voix

Fondamentaux

Cette formation aborde les notions fondamentales de la construction psyhocorporelle à partir de la médiation du mouvement rythmé et de la voix.
Cette session vise à concevoir des dispositifs thérapeutiques en s'appuyant sur une approche corporelle ludique et très structurée, qui se caractérise par : la dimension groupale ; le support rythmique à base de percussion ; la simplicité des gestes ; la pulsation marquée avec les pieds ; la répétition ; la voix.
Elle a pour particularité d'être accessible à un large public (âges et pathologies), car elle puise dans le registre des mouvements communs à tous.
L'objectif est de comprendre comment cette médiation structurante, qui sollicite la dimension relationnelle et expressive, peut devenir un véritable outil thérapeutique, favorisant le développement des capacités motrices, cognitives et sociales du patient.

Objectif :

  • Apprendre à associer le mouvement, le rythme et la voix dans le travail corporel
  • Savoir repérer les capacités motrices, expressives et relationnelles des patients
  • Construire des dispositifs de soin à médiation corporelle
  • Adapter le projet thérapeutique aux besoins spécifiques des patients

Contenu :

Etape 1 :
  • Connaissance :
    • Dispositifs corporels axés sur le mouvement rythmé, inspirés de l'Expression Primitive et des structures du geste (Laban Movement Analysis)
    • Exploration vocale et de chants en groupe
    • Jeux d'expressivité, construction chorégraphique et improvisations guidées en petits groupes.
  • Compétences :
    Elaboration et construction de dispositifs de soins adaptés aux patients en fonction :
    • Des capacités motrices, expressives et relationnelles
    • De l'âge et de la pathologie
Etape 2 :
  • Exposés de situations cliniques présentées par les formateurs (oral et vidéo)
  • Mise en situation d’animation : analyse et développement des dispositifs proposés
  • Analyse de situations cliniques vécues par les professionnels
Etape 3 :
  • Synthèse théorique
  • Analyse des connaissances acquises (pré-test et post-test) et des situations pratiques
  • Rédaction des axes d'amélioration individualisée remis à chaque professionnel
Le professionnel qui adopte cette approche globale reconnaît que la personne soignée a des capacités et des ressources, et s’engage à les soutenir ; il enrichit sa pratique tant technique que gestuelle par des interventions visant à aider la personne à retrouver un équilibre corporel, psychique et social pour une prise en charge respectueuse.

Intervenants :

Laurence AUGUSTE, Noël FRASCA (percussionniste)

S'inscrire :

Merci de remplir le formulaire d'inscription même si le financement n'est pas ancore assuré car cela nous permet de retenir votre place en option.

Dates :

9 au 13 avril 2018

Tarif :

750 €  - Un tarif préférentiel est proposé pour les personnes non prises en charge (déduction des frais de gestion). Pour le connaitre, merci de nous contacter.

Avis des stagaires

Plaquette du stage au format PDF


LISTE DES SESSIONS


Formation
Mouvement, Rythme, Voix
Fondamentaux

Formation
Corps et Groupe
Fondamentaux

Formation
Corps et Médiation
Enjeux thérapeutiques

Formation
Corps, Mouvement, Développement
Développement psycho-affectif

et structuration psychocorporelle

Formation
Corps, Mouvement, Pathologies
Approche clinique en Danse-thérapie

et structuration psychocorporelle

Formation
Le Mouvement dans tous ses Etats
Lecture psychocorporelle

Formation
Mouvement, Rythme, Percussions
Les fonctions thérapeutiques du rythme

Formation
Corps et Psyché
Fondamentaux et enjeux psychopathologiques
du travail corporel

Formation
Danse-thérapie Corps et TCA
Approche psychocorporelle du soin auprès de la personne
souffrant de Troubles des Conduites Alimentaires

Modalités générales des formations

Méthode pédagogique

  • Environ 50%
    • Pratique corporelle
    • Mises en situations
    • Analyse des pratiques
  • Environ 50%
    • Temps d'échanges et d'élaboration théorico-pratique
    • Apport théorique / Synthèse pédagogique
    • Support vidéo (présentation de travail clinique)

La méthode pédagogique développe des compétences de soins s'inscrivant dans la catégorie des thérapeutiques non médicamenteuses,
validées par la HAS

Suivi et appréciation des résultats

  • Feuilles de présences signées des stagiaires et du formateur par demi-journée et attestation de présence individuelle
  • Evaluation au cours de la formation, par un travail d’élaboration et de synthèse régulier.
  • Analyse des connaissances acquises (pré-test et post-test) et des situations pratiques
  • Rédaction des axes d'amélioration individualisée remis à chaque professionnel
  • Bilan de fin de formation adressé au stagiaire (sur demande)
  • Questionnaire de satisfaction (à chaud et à froid)

Public et pré-requis

  • Professionnels engagés dans une relation soignante. Aucun niveau technique n'est requis en pratique corporelle.
  • Professionnels souhaitant animer ou accompagner un travail corporel à visée thérapeutique ( Danse-thérapie, Psychomotricité...)

Organisation et moyens techniques

  • Formation présentielle continue en inter-entreprise (stagiaires de plusieurs entreprises)
  • Se déroule en centre, dans une salle adpatée au travail corporel, avec vidéo-projecteur
  • Horaires : 9h-12h30 et 14h-17h30