De l’observation au projet thérapeutique
Cette formation vise à développer une méthodologie pour observer le patient au-delà d’un inventaire de compétences.
Il s’agit de formaliser et de structurer l’observation issue des items du bilan psychomoteur et des tests standardisés, utilisés sur le terrain professionnel.
Elle vise à créer une grille d’observation et de compréhension des éléments recueillis, en vue de l’aide au diagnostic.
L’objectif étant de pouvoir harmoniser et partager les éléments du bilan entre professionnels, ainsi qu’auprès du patient et de son entourage.
Objectifs et compétences visées
- Clarifier et ordonner les critères du bilan psychomoteur
- Affiner et acquérir des outils d’observation des grands items psychomoteurs
- Sélectionner un choix d’items pour une observation pertinente
- Repérer les troubles et ressources dominants du patient
- Articuler : symptomatologie annoncée – observation clinique – projet thérapeutique
A l’issue de cette formation le stagiaire sera capable
- De définir les critères d’observation à privilégier en fonction de : l’âge ; la symptomatologie ; la demande
- D’extraire et hiérarchiser les éléments observés
- D’analyser et synthétiser les données recueillies
- De formuler des hypothèses sur la structuration développementale et psychopathologique
- De construire une grille de bilan adaptée à son cadre professionnel
- De participer à l’élaboration du diagnostic
Contenu
Connaissance pratique et théorique
Présentation des critères d’observation du bilan psychomoteur, d’un point de vu moteur, cognitif, affectif, relationnel :
- Grille d’observation spécifique du corps :
- Systèmes : Flux sensoriels ; Affinités proprioceptives…
- Structuration du mouvement : Schèmes ; Kinesphère ; Actions de base….
- Expressivité du geste : Qualités du mouvement…
- Grille d’observation spécifique du temps :
- Rythme propre et relationnel
- Adaptation aux rythmes externes
- Représentation du temps…
- Grille d’observation spécifique de l’espace :
- Structuration : Niveaux ; Plans ; Repères
- Adaptation et orientation
- Représentations spatiales…
- Grille d’observation spécifique du rapport à :
- L’autre et à la relation
- L’objet et à l’environnement
Présentation de dispositifs d’observations spécifiques
- Situations codées (Test standardisés)
- Situations dirigées (Proposition d’Items)
- Situations libres (activités spontanées)
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Revisite des bases (et plus) de la psychomotricité permettant d'effectuer un bilan quel que soit le sujet observé. Méthodologie qui nous laisse une grande liberté au final.
Merci à Laurence et Claire pour leur savoir-faire pédagogique et leur complémentarité qui enrichit d'autant la formation.
Une formation très complète sur le bilan psychomoteur. Elle permet de croiser et faire une synthèse des différents types de bilan, mais surtout de construire une grille d'observation complète de l'individu, d élaborer des hypothèses de compréhension et surtout un projet de soin. Les ressources pédagogiques sont concrètes, et les formatrices au plus près des préoccupations et des connaissances de chacun.
Une approche du bilan psychomoteur très pertinente et décalée de tous les "débats". On en revient à l'essentiel, avec en même temps plus de finesse dans l'observation. Tout prend sens et trouve sa place dans les différentes grilles proposées.
Merci Laurence et Claire pour votre vision très éclairée de la pratique psychomotrice et pour votre sens du partage.
J'attends avec impatience la suite, sur la rédaction de ces bilans...
Cette formation permet d'avoir une vision plus globale, fine et structurée du bilan psychomoteur. De plus la pédagogie de cette formation est excellente. Les formatrices sont à l'écoute des attentes des participants et s'en nourrissent pour enrichir cette formation au fil des années.
Formation qui allie théorie et pratique, qui permet de structurer les épreuves du bilan et de dégager des hypothèses et de donner des pistes pour construire le projet thérapeutique. Cette formation donne des repères pour évaluer le niveau de développement psychomoteur, du développement psycho affectif et son engagement relationnel.
J’ai encore besoin de temps et de pratique pour intégrer cette formation qui était très riche.
Grâce à ces formations ma pratique psychomotrice prend sens… Merci !
Très enrichissant pour la pratique psychomotrice, l’observation plus fine du mouvement corporel